แสดงรายการที่ 1-20 จาก 2674

    • เทคโนโลยีอาจมีผลเสียต่อการเรียนรู้ของนักเรียน 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-10-12)
      ผลจากการศึกษาวิจัย พบว่า ไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างผลการเรียนรู้กับการให้นักเรียนใช้แทบเล็ต โน้ตบุ๊ค หรือหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ แต่การให้ครูใช้สิ่งเหล่านี้จะเกิดประโยชน์มากกว่า การใช้เทคโนโลยีจะให้ผลดีต่อเมื่อใช้ไม่มากเกิน ...
    • นิตยสาร สสวท. ปีที่ 46 ฉบับที่ 211 เดือน มีนาคม - เมษายน 2561 

      สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2561-03-04)
      การปรับตัวตามเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนในห้องเรียนได้อย่างเหมาะสม ปัจจุบันมีการพัฒนาสื่อแอพพลิเคชันหลายรูปแบบที่ช่วยการเรียนการสอนในห้องเรียน ซึ่งช่วยให้ผู้สอนและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้น ...
    • นิตยสาร สสวท. ปีที่ 46 ฉบับที่ 210 เดือน มกราคม - กุมภาพันธ์ 2561 

      สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2561-01-02)
      การเรียนรู้วิทย์ที่หุบเขาทาคาซิโฮ เป็นตัวอย่างการเรียนรู้วิทยาศาสตร์จากธรรมชาติ ที่สามารถพบเห็นได้จากแหล่งท่องเที่ยว นักเรียนจะได้เรียนรู้ทั้งธรณีวิทยา ชีววิทยาของพืชและสัตว์ การปลูกฝังเยาวชนไทยให้สนใจวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องยาก ...
    • นิตยสาร สสวท. ปีที่ 46 ฉบับที่ 209 เดือน พฤศจิกายน - ธันวาคม 2560 

      สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2560-11-12)
      มือกลหลอดดูดน้ำ การประดิษฐ์ของเล่นเด็กชิ้นนี้เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระดูกนิ้วมือ ข้อต่อของมือในการหยิบจับสิ่งของ และใช้เชือกในการดึงให้ขับคล้ายกับการทำงานของเส้นเอ็นและกล้ามเนื้อของมืออย่างไรพลิกอ่านได้เลย...
    • นิตยสาร สสวท. ปีที่ 45 ฉบับที่ 208 เดือน กันยายน - ตุลาคม 2560 

      สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (2560-09-10)
      การส่งเสริมให้เยาวชนรุ่นใหม่พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และลงมือด้วยกระบวนการแก้ปัญหา จะนำไปสู่การค้นพบสิ่งใหม่ เกิดการคิดค้นนวัตกรรมเพื่อเรียนรู้และดูแลสิ่งแวดล้อม สสวท. ได้มีการกระตุ้นและส่งเสริมผ่านโครงการประกวด Thailand ...
    • การใช้อินเทอร์เน็ตและผลกระทบต่อคะแนนวิทยาศาสตร์ 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-09-04)
      นักเรียนทั่วโลกต่างสนใจและใช้เวลากับอินเทอร์เน็ตมากขึ้นทุกทีทั้งในและนอกโรงเรียน และนักเรียนที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมด้อยเปรียบใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้นเป็นอัตราแบบยกกำลัง ซึ่งเรื่องนี้แม้ในทศวรรษที่แล้วคิดกันในเชิงบวก ...
    • Quiz 

      ต่าย แสนซน (2561-03-04)
      วงการวิทยาศาสตร์ได้มีเรื่องน่าตื่นเต้นอีกครั้ง ที่นักวิทยาศาสตร์บอกว่า ตอนนี้เราสามารถให้กำเนิดเด็กทารกได้แล้ว โดยไม่ต้องอาศัยไข่และสเปิร์ม
    • เว็บช่วยสอน 

      ชัยวัฒน์ เนติทวีทรัพย์ (2561-03-04)
      บทความนี้ขอแนะนำเว็ปไซต์ที่รวบรวมสื่อการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ที่จัดทำโดยโครงการ NRICH เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านโจทย์ปัญหาในชีวิตประจำวัน เว็ปไซต์ที่เปรียบเสมือนสนามเด็กเล่น ที่รวบรวมเกมและกิจกรรมสำหร ...
    • ทุน พสวท. และโอลิมปิกวิชาการ "ปั้นฝันเด็กไทย เติบใหญ่สู่นักวิทย์แถวหน้า" 

      สินีนาฎ ทาบึงกาฬ (2561-03-04)
      สสวท. ในกำกับกระทรวงศึกษาธิการ ได้เปิกโอกาสให้เยาวชนผู้รักการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี อีกทั้งมีความใฝ่ฝันจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ และนักเทคโนโลยีในอนาคต เข้ารับทุนโครงการ พสวท. และทุนโอลิมปิกวิชาการ ...
    • Christiaan Huygens นักดาราศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ชาวดัทซ์ 

      สุทัศน์ ยกส้าน (2560-03-04)
      ทุกคนรู้จัก Christiaan Huygens ซึ่งเป็นทั้งนักดาราศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ นักเทคโนโลยี ฯลฯ จนได้รับการยกย่องว่าเป็นอัจฉริยะนักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่รองก็แต่ Isaac Newton ในคริสต์ศตวรรษที่ 17
    • ดาวเคราะห์ใกล้โลกที่สุดในปี ค.ศ. 2018 

      นิพนธ์ ทรายเพชร (2560-03-04)
      ในบทความนี้จะกล่าวถึงการโคจรของดางเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ ซึ่งดาวเคราะห์ 8 ดวงที่โคจรรอบดวงอาทิตย์นั้น อาจแบ่งได้เป็น 2 พวก คือ ดาวเคราะห์ชั้นใน และดาวเคราะห์ชั้นนอก
    • ภัยพิบัติสิ่งที่เยาวชนไทยควรรู้ 

      ยุพาพร ลาภหลาย; ศิริพร เหล่าวานิชย์ (2560-03-04)
      โลกกำลังเข้าสู่การเผลิญกับภัยพิบัติธรรมชาติต่าง ๆ จากข้อมูลการเกิดภัยพิบัติทั่งโลกในปี ค.ศ. 2017 ของ Munich Re แสดงให้เห็นว่าแนวโน้มของภัยพิบัติทั่วโลกโดยรวมมีเพิ่มขึ้น โดยภัยพิบัติเกิดขึ้นอย่างรุนแรงและมีผู้เสียชีวิตมากมาย
    • เทคโนโลยีกับการศึกษา 

      ลลิดา อ่ำบัว (2560-03-04)
      สังคมปัจจุบันเป็นสังคมแห่งความก้าวหน้าของเทคโนโลยี ที่มีแนวโน้มการพัฒนาแบบก้าวกระโดด ในคริสต์ศวรรษที่ 21 สังคมมีแนวโน้มที่จะพลิกโฉมครั้งใหญ่อีก ดังนั้นถ้าเราขาดการเตรียมความพร้อม เราจะกลายเป็นคนล้าสมัยหรือตกยุคได้
    • ตัวแปรด้านโรงเรียนของระบบที่ประสบความสำเร็จ 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-08-01)
      การที่นักเรียนไทยมีผลการประเมิน PISA ต่ำ ข้อมูลชี้ว่า มีเหตุปัจจัยประกอบหลายอย่าง นอกเหนือจากทางวิชาการแล้วยังมีการจัดการทางการเรียน สิ่งแวดล้อม และบรรยากาศทางระเบียบวินัย ข้อมูลชี้ให้เห็นว่า นักเรียนมีผลการเรียนต่ำนั้น ...
    • การแก้ปัญหาแบบร่วมมือ (Collaborative Problem Solving) บทสรุปสำหรับผู้บริหาร 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-07-15)
      PISA 2015 นอกจากวัดการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์เป็นหลักแล้ว ยังมีการวัดความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ (Collaborative Problem Solving) หรือเรียกสั้น ๆ ว่า CPS ในสถานการณ์ที่ต้องทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ซึ่งเป็นทักษะ ...
    • ผลการประเมิน PISA 2015 วิทยาศาสตร์ การอ่าน และคณิตศาสตร์ (ฉบับสมบูรณ์) 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-07-15)
      PISA 2015 เน้นวิทยาศาสตร์เป็นการประเมินหลักครั้งที่สองถัดจาก PISA 2006 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามแนวโน้มของการเปลี่ยนแปลงผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนในช่วงเวลาที่เปลี่ยนไป รายงานฉบับนี้เป็นการนำเสนอข้อมูลที่เป็น ...
    • ข้อควรระวังในการสอนคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา 

      ตีรวิชช์ ทินประภา (2561-03-04)
      ในการสอนคณิตศาสตร์ อาจเกิดข้อผิดพลาดได้มากมาย เช่น การใช้สัญลักษณ์ที่ผิดพลาด เช่น การใส่วงเล็บ หรือ ไม่ใส่วงเล็บในประโยคคณิตศาสตร์ การใช้คำที่เข้าใจว่าเหมือนกัน เช่น คำว่ารูปแบบ กับ รูปแบบที่แตกต่างกัน บทความนี้จะนำเสนอข ...
    • ตรีโกณมิติกับปรากฏการณ์ข้างขึ้นข้างแรม 

      อัมริสา จันทนะศิริ (2561-03-04)
      ฟังก์ชันตรีโกณมิติมีความสำคัญมากในการศึกษาศาสตร์สาขาต่าง ๆ ทั้งทางด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณต่าง ๆ ในธรรมชาติในหลายกรณีมีลักษณะคล้ายฟังก์ชันตรีโกณมิติ ซึ่งเป็นฟังก์ชันที่เป็นคาบ ...
    • สหวิทยาการเพื่อการรักษาสิ่งแวดล้อมโลกในอนาคต 

      กุลธิดา สะอาด (2561-03-04)
      ในการประชุมวิชาการนานาชาติครั้งที่ 2 ภายใต้หัวข้อ สหวิทยาการเพื่อการรักษาสิ่งแวดล้อมโลกในอนาคต มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้นักวิจัย นักวิชาการ และนักเรียน ทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศที่สนใจเรื่องวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ...
    • สื่อการเรียนรู้เรื่อง พีซีอาร์ 

      อรุณรัศมิ์ วณิชชานนท์; เกษศิริทร์ รัทจร (2561-03-04)
      เทคนิคที่สำคัญที่ใช้ในการศึกษาดีเอ็นเอหรือยีน เป็นเทคนิคการเพิ่มปริมาณดีเอ็นเอโดยปฏิกิริยาลูกโซ่โพลีเมอร์เรส (Polymerase Chain Reaction) หรือเรียกสั้น ๆ ว่า เทคนิคพีซีอาร์ (PCR)