การสอนเคมี การเรียนรู้ที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางและการวัดผลแบบ Formative

dc.contributor.author	สุพรรณี ชาญประเสริฐ
dc.date.accessioned	2015-12-09T03:19:12Z
dc.date.available	2015-12-09T03:19:12Z
dc.date.issued	2555
dc.identifier.citation	นิตยสาร สสวท. ปีที่ 40 ฉบับที่ 179 หน้า 44-46	th_TH
dc.identifier.uri	https://library.ipst.ac.th/handle/ipst/902
dc.description.abstract	เพื่อให้ครูหลาย ๆ ท่านเกิดแรงบันดาลใจในการปรับเปลี่ยนวิธีการสอนจึงขอเสนอตัวอย่างการออกแบบการจัดการเรียนรู้วิชาเคมีของครูเคมีท่านหนึ่งที่ต้องการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนของตนเองจากการสอนเชิงบรรยายเป็นการสอนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่นักเรียนเป็นศูนย์กลาง	th_TH
dc.language.iso	tha	th_TH
dc.relation.ispartof	https://library.ipst.ac.th/handle/ipst/325
dc.title	การสอนเคมี การเรียนรู้ที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางและการวัดผลแบบ Formative	th_TH
dc.type	บทความ	th_TH