ค่ายนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเพิ่มพูนศักยภาพของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมวิชาการ ที่หลากหลายสามารถคิดและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ...

เลฟ ดาวิโดวิช แานเดา เกิดเมื่อวันที่ 22 เมษายน 1908 บิดาเป็นวิศวะเมืองน้ำมัน ส่วนมารดาเป็นเเพทย์ แลนเดาเรียนหนังสือเก่งและสนใจฟิสิกส์กับคณิตศาสตร์มากตั้งแต่เกิด แต่เป็นคนนิสัยกระด้างจนเกือบถูกไล่ออกจากโรงเรียน ...

สสวท. ได้เล็งเห็นว่าเป้าหมายของโครงการ GLOBE สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของ สสวท. ในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาเพื่อให้นักเรียนไทยมีความรู้ความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีทัดเทียมกับนานาชาติ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จะเน้นกระบวนการที่ให้ได้มาซึ่งความรู้มากเท่ากับเนื้อหาที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

สมัยเรียนหนังสือผมได้รับการสั่งสอนว่า การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็น “ตัวแปรต้น” ส่วนการวัดและการประเมินผลเป็น“ตัวแปรตาม” จัดการเรียนการสอนอย่างไรด้วยวัตถุประสงค์เป้าหมายอย่างไรก็ต้องสร้างเครื่องมือสอบวัดให้สอดคล้องกับว ...

วิทยาศาสตร์ยังคงเป็นเรื่องไกลตัว เป็นเรื่องแค่ในโรงเรียนในชั้นเรียนเท่านั้น ใช้เรียนเพื่อสอบแล้วก็ลืม ยังไม่สามารถนำมาใช้อธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ รอบตัวได้ นี่คือปัญหาการจัดระบบการศึกษาไทยที่ควรเร่งแก้ไขในทัศนะของต่าย

ในปี พ.ศ. 2554 ประเทศไทยเกิดเหตุการณ์มหาอุทกภัยครั้งใหญ่ที่ต้องจดจำไปอีกนานแสนนาน และบทเรียนในครั้งนี้ทำให้ต้องมีการพัฒนาและปรับปรุงระบบการระบายน้ำทั่วประเทศ รวมไปถึงการพัฒนาระบบสารสนเทศที่จำเป็นด้วย

หลาย ๆ เหตุการณ์สามารถแสดงให้เห็นว่าการคิดนั้นมีความสำคัญต่อการาดำเนินชีวิตในปัจจุบัน ซึ่งเป็นยุคของเทคโนโลยีและข้อมูลข่าวสาร ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้เล็งเห็นความสำคัญและกระตุ้นให้มีการพัฒนาความสามารถในการคิด โดยกำหนดให้ ...

ในการวัดผลประเมินผล การจะวัดความสามารถของผู้เรียนสามารถวัดจากอะไรได้บ้าง ใครมีความสามารถและสติปัญญามากกว่ากัน ข้อสอบที่ใช้สอบนั้นสามารถวัดความรู้ความสามารถของผู้สอบได้จริงหรือ ลักษณะข้อสอบที่ดีควรจะเป็นอย่างไร ผู้เขียนยั ...

นักการศึกษาหลายท่านได้ให้ความหมายของ metacognition ว่าเป็นความสามารถของบุคคลที่มีต่อกระบวนการคิดของตนเอง รู้ว่าอะไรที่เหมาะสมกับตนเองในการเรียนรู้ ตลอดจนสามารถเลือกกลวิธีในการวางแผน การกำกับควบคุม และประเมินการเรียนรู้ของตนเองได้