ค้นหา
แสดงรายการที่ 1-10 จาก 61
Quiz
(2563-01)
คำถามประจำฉบับที่ 222 เกี่ยวกับหลักในการใช้ชีวิตเพื่อลดความเสี่ยงจากการติดโรค COVID-19 และเฉลยคำถามฉบับที่ 220 พร้อมรายชื่อผู้ตอบถูก
วัสดุเปลี่ยนสี Thermochromic Materials
(2563-01)
ลองนึกภาพแก้วน้ำหรือแก้วกาแฟที่เมื่อสังเกตลักษณะภายนอกแล้วไม่มีอะไรเป็นพิเศษ แต่ถ้าลองเทน้ำร้อนหรือเย็นลงไปในแก้วนั้นแล้ว สีของแก้วเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม ทำให้น่าสนใจขึ้นมาทันที เคยสงสัยหรือไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นกับแก้วน้ำนี้ ...
Quiz
(2563-03)
คำถามประจำฉบับที่ 223 เกี่ยวกับความกังวลต่อสถานการณ์ติดโรค COVID-19 ว่าประเทศไทยต้องมีจำนวนเตียงในห้องดูแลผู้ป่วยหนักเท่าใดเพื่อรองรับสถานการณ์ และเฉลยคำถามฉบับที่ 221 พร้อมรายชื่อผู้ตอบถูก
สไลม์ (Slime) ของเล่นเด็กกับความรู้ทางเคมี
(2563-01)
สไลม์ (Slime) เป็นของเล่นสำหรับเด็ก มีลักษณะเหนียวและหนืด เมื่อปั้นแล้วปล่อยทิ้งไว้สามารถคืนสภาพเดิมได้ ทราบหรือไม่ว่า สไลม์ ที่เด็ก ๆ เล่นกันนั้นได้สอดแทรกความรู้ทางเคมีไว้ด้วย นั่นคือ สไลม์เป็นพอลิเมอร์อย่างหนึ่ง ...
คำถามเกี่ยวกับโรค COVID-19 เพื่อการเรียนรู้และทำความเข้าใจโดยใช้วิทยาศาสตร์
(2563-03)
สถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด-19 (Coronavirus disease 2019 หรือ COVID-19) นอกจากจะส่งผลทำให้คนไทยและทั่วโลกเกิดความหวาดวิตกแล้ว วิถีชีวิตและพฤติกรรมของผู้คนยังมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างเห็นได้ชัดเจน ...
Potato Cup ทางเลือกใหม่ของการจัดการเรียนรู้เรื่องออสโมซิส
(2563-01)
กิจกรรมถ้วยมันฝรั่งนี้ ผู้เขียนมีเจตนาจะแสดงให้เห็นตัวอย่างการสอนที่เน้นการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติกับสิ่งต่าง ๆ ที่เป็นรูปธรรม และใกล้ตัวสามารถที่จะหยิบฉวยได้ง่าย ผู้สอนสามารถใช้กิจกรรมนี้ในการกระตุ้นความสนใจร่วมกับกา ...
ปุ๋ยหมัก กับการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
(2563-01)
การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์หรือประเด็นการเรียนรู้ โดยอาศัย "Phenomenon" หรือปรากฏการณ์ เพื่อเป็นฐานหรือเป็นประเด็นการเรียนรู้ที่เรียกว่า "Theme" ต้องยกให้ประเทศฟินแลนด์ การกำหนด Theme เดียวกันมีความสอดคล้องกัน ...
การสอบวัดความฉลาดรู้ด้านวิทยศาสตร์และคณิตศาสตร์ (Scientific and Mathematical Literacy: SML) ตามแนวของ สสวท.
(2563-03)
ความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เป็นความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้และแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์หรือปัญหา หาคำตอบ แสดงเหตุผล หรือลงข้อสรุปอย่างมีวิจารณญาณ รวมถึงมีการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม ...
มาเรียน กับ มาเรียม
(2563-01)
คณะครูจากโรงเรียนแสงทองวิทยา ได้เล่าถึงการใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้ การสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) โดยการเชื่อมโยงบทเรียนวิทยาศาสตร์กับประเด็นในสังคม ข่าว "พะยูนมาเรียม ...
ผลงานเด่น สสวท. ในรอบปีที่ผ่านมา
(2563-03)
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ที่ผ่านมา สสวท. ได้ดำเนินงานภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติที่มุ่งยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ โดยการพัฒนาและสร้างกำลังคนให้มีความรู้ และทักษะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สามารถประยุกต์ใ ...