ห้องสมุด สสวท.
        แสดงรายการ 
        • หน้าหลัก
        • โครงการ PISA ประเทศไทย
        • บทความออนไลน์
        • แสดงรายการ
        • หน้าหลัก
        • โครงการ PISA ประเทศไทย
        • บทความออนไลน์
        • แสดงรายการ
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        การคัดเลือกและแยกกลุ่มนักเรียนสัมพันธ์กับผลการเรียนรู้อย่างไร

        Thumbnail
        แสดง/เปิด
        4Focus in PISA Volume 04 (A3).pdf (764.9Kb)
        ปีพิมพ์
        2559
        ผู้แต่ง
        โครงการ PISA ประเทศไทย
        เมทาดาทา
        แสดงข้อมูลทั้งหมด
        บทคัดย่อ
        การคัดเลือกและแยกกลุ่มนักเรียน เดิมเคยเป็นแนวปฏิบัติที่ใช้กันในระบบโรงเรียนทั่วไป แต่แนวปฏิบัติดังกล่าวลดลงหลังจากที่มีรายงานของ OECD เรื่องความเป็นเลิศและความเสมอภาคทางการศึกษา (OECD, 2013a) เผยแพร่ออกมา ในรายงานชี้ถึงความไม่เสมอภาคทางการศึกษาในแนวปฏิบัตินั้น ทำให้หลายระบบโรงเรียนเริ่มพบความท้าทายในการแบ่งแยกสายการเรียน และเพื่อตอบสนองต่อความท้าทายนี้ บางประเทศ/เขตเศรษฐกิจเลือกที่จะใช้ระบบโรงเรียนแบบประสมที่ไม่คัดเลือกและแยกกลุ่มนักเรียน แต่เปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน และให้ครูและโรงเรียนดูแลนักเรียนให้พัฒนาเต็มศักยภาพตามความสนใจและตามภูมิหลังของตนเอง ในขณะที่บางประเทศ/เขตเศรษฐกิจกลับเลือกที่ตอบปัญหานี้โดยการแยกกลุ่มนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการแยกโรงเรียน หรือการแยกชั้นเรียนภายในโรงเรียน เพื่อจุดประสงค์ที่จะจัดการสอนตามศักยภาพทางวิชาการ ตามความถนัดหรือความสนใจ หรือตามศักยภาพทางวิชาการของนักเรียนในโปรแกรมการเรียนต่าง ๆ
        https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2016-4
        ชุดข้อมูล
        • บทความออนไลน์ [60]
        •  คู่มือใช้งานห้องสมุด สสวท.
        •  คู่มือใช้งาน VPN สสวท.
        •  อินทราเน็ต ห้องสมุด สสวท.
        •  วารสาร/นิตยสาร ภาษาไทย
        •  วารสาร/นิตยสาร ภาษาอังกฤษ
        •  สืบค้นจากระบบ ELIB
        •  นิตยสาร สสวท.
        •  คลังความรู้ SciMath
        •  K-12 STEM Education (archived)
        •  ศูนย์เรียนรู้ดิจิทัล IPST Learning Space
        •  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
        •  สั่งซื้อหนังสือที่ IPST Bookstore

         เกี่ยวกับ |   ติดต่อ
         BY-SA 4.0
         

         

        ค้นดูหมวดหมู่และชุดข้อมูลชื่อเรื่องผู้แต่งกลุ่มวิชาคำสำคัญประเภททรัพยากรระดับชั้นเรียนปีพิมพ์ค้นดูเฉพาะชุดข้อมูลนี้ชื่อเรื่องผู้แต่งกลุ่มวิชาคำสำคัญประเภททรัพยากรระดับชั้นเรียนปีพิมพ์

         ดูสถิติการใช้งาน
        •  คู่มือใช้งานห้องสมุด สสวท.
        •  คู่มือใช้งาน VPN สสวท.
        •  อินทราเน็ต ห้องสมุด สสวท.
        •  วารสาร/นิตยสาร ภาษาไทย
        •  วารสาร/นิตยสาร ภาษาอังกฤษ
        •  สืบค้นจากระบบ ELIB
        •  นิตยสาร สสวท.
        •  คลังความรู้ SciMath
        •  K-12 STEM Education (archived)
        •  ศูนย์เรียนรู้ดิจิทัล IPST Learning Space
        •  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
        •  สั่งซื้อหนังสือที่ IPST Bookstore

         เกี่ยวกับ |   ติดต่อ
         BY-SA 4.0