• ผลการประเมิน PISA 2015 วิทยาศาสตร์ การอ่าน และคณิตศาสตร์ (ฉบับสมบูรณ์) 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-07-15)
      PISA 2015 เน้นวิทยาศาสตร์เป็นการประเมินหลักครั้งที่สองถัดจาก PISA 2006 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามแนวโน้มของการเปลี่ยนแปลงผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนในช่วงเวลาที่เปลี่ยนไป รายงานฉบับนี้เป็นการนำเสนอข้อมูลที่เป็น ...
    • การแก้ปัญหาแบบร่วมมือ (Collaborative Problem Solving) บทสรุปสำหรับผู้บริหาร 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-07-15)
      PISA 2015 นอกจากวัดการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์เป็นหลักแล้ว ยังมีการวัดความสามารถของนักเรียนในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ (Collaborative Problem Solving) หรือเรียกสั้น ๆ ว่า CPS ในสถานการณ์ที่ต้องทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ซึ่งเป็นทักษะ ...
    • ประเทศใดสามารถทำให้เด็กด้อยโอกาสประสบความสำเร็จ 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-06-29)
      นักเรียนด้อยโอกาสด้านสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมมักพบอุปสรรคในการเรียนทำให้ไม่สามารถพัฒนาได้เต็มที่ และความสามารถในการเรียนและการมีส่วนร่วมสร้างสังคมในอนาคตก็จะถูกจำกัดไปด้วย การขจัดอุปสรรคทางการศึกษาเป็นเป้าหมายหนึ่งของทุก ...
    • การประเมินการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์จาก PISA ชี้นัยใดบ้าง 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-06-04)
      นักเรียนที่ชอบเรียนและประสบความสำเร็จในการเรียนวิทยาศาสตร์มักต้องการศึกษาต่อและประกอบอาชีพการงานที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ วิศวกรรม และเทคโนโลยี โรงเรียนจึงมีหน้าที่ทำให้นักเรียนผูกพันกับวิทยาศาสตร์และเรียนได้ดีแทนการกี ...
    • นัยทางการศึกษาที่ PISA 2015 ต้องการชี้บอกระดับนโยบาย 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-05-01)
      สาระทั้งหมดนี้ คือ สิ่งที่ PISA 2015 ต้องการจะชี้บอกถึงระดับนโยบายว่า คุณภาพการเรียนรู้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ความพยายามที่ได้ผลของการยกระดับการเรียนรู้ คือ การใช้ข้อมูลป้อนกลับจากการศึกษาวิจัยที่ได้ทำมาอย่างละเอียด ...
    • ความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนมีผลต่อการเรียนรู้อย่างไร 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-04-03)
      โรงเรียนไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ให้นักเรียนได้รับความรู้และทักษะทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังให้สิ่งแวดล้อมทางสังคมที่นักเรียนจะสามารถพัฒนาสมรรถนะทางอารมณ์และสังคม ข้อมูลจาก PISA 2015 แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความแตกต่างกันมาก ...
    • สื่อการเรียนรู้เรื่อง พีซีอาร์ 

      อรุณรัศมิ์ วณิชชานนท์; เกษศิริทร์ รัทจร (2561-03-04)
      เทคนิคที่สำคัญที่ใช้ในการศึกษาดีเอ็นเอหรือยีน เป็นเทคนิคการเพิ่มปริมาณดีเอ็นเอโดยปฏิกิริยาลูกโซ่โพลีเมอร์เรส (Polymerase Chain Reaction) หรือเรียกสั้น ๆ ว่า เทคนิคพีซีอาร์ (PCR)
    • โครงการพระราชดำริ แกล้งดิน 

      ชาญณรงค์ พูลเพิ่ม (2561-03-04)
      โครงการพระราชดำริ แกล้งดิน มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่เกิดขึ้นในดินปรี้ยว หาวิธีการปรับปรุงแก้ไขสภาพดินเปรี้ยวที่เกิดมาจากป่าพรุ และดินเปรี้ยวอื่น ๆ ให้สามารถปลูกพืชได้
    • สหวิทยาการเพื่อการรักษาสิ่งแวดล้อมโลกในอนาคต 

      กุลธิดา สะอาด (2561-03-04)
      ในการประชุมวิชาการนานาชาติครั้งที่ 2 ภายใต้หัวข้อ สหวิทยาการเพื่อการรักษาสิ่งแวดล้อมโลกในอนาคต มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้นักวิจัย นักวิชาการ และนักเรียน ทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศที่สนใจเรื่องวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ...
    • ตรีโกณมิติกับปรากฏการณ์ข้างขึ้นข้างแรม 

      อัมริสา จันทนะศิริ (2561-03-04)
      ฟังก์ชันตรีโกณมิติมีความสำคัญมากในการศึกษาศาสตร์สาขาต่าง ๆ ทั้งทางด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณต่าง ๆ ในธรรมชาติในหลายกรณีมีลักษณะคล้ายฟังก์ชันตรีโกณมิติ ซึ่งเป็นฟังก์ชันที่เป็นคาบ ...
    • ข้อควรระวังในการสอนคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา 

      ตีรวิชช์ ทินประภา (2561-03-04)
      ในการสอนคณิตศาสตร์ อาจเกิดข้อผิดพลาดได้มากมาย เช่น การใช้สัญลักษณ์ที่ผิดพลาด เช่น การใส่วงเล็บ หรือ ไม่ใส่วงเล็บในประโยคคณิตศาสตร์ การใช้คำที่เข้าใจว่าเหมือนกัน เช่น คำว่ารูปแบบ กับ รูปแบบที่แตกต่างกัน บทความนี้จะนำเสนอข ...
    • เป้าหมายการจัดการเรียนการสอนสู่สมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-02-28)
      การศึกษาที่จะให้รู้จักโลก ไม่ใช่การสอนความรู้ในหัวข้อสังคมศาสตร์หรือภาษาต่างประเทศ สมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก ในกรณีนี้ หมายถึง ความสามารถที่จะอยู่ได้อย่างปกติสุขและยั่งยืนในโลกที่เป็นเสมือนสังคมเดียวกัน ซึ่งจะรวมถึงเจตคติ ...
    • สมรรถนะการอยู่ในสังคมโลก (Global Competence) ใน PISA 2018 

      โครงการ PISA ประเทศไทย (2561-02-01)
      ป้าหมายของการศึกษานอกจากทำให้นักเรียนได้เรียนรู้วิชาการแล้ว ยังต้องเตรียมเยาวชนให้มีความสามารถที่จะอยู่และปฏิบัติงานได้สำเร็จในประชาคมโลกด้วย PISA จึงมีการประเมินความสามารถทั่วโลก เพื่อจะตรวจสอบและให้ข้อมูลว่าระบบการศึกษ ...
    • เรียนวิทย์กับภาพถ่ายดิจิทัล 

      เปียทิพย์ พัวพันธ์; ศิลปเวท คนธิดามี (2561-01-02)
      ในงานมหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ประจำปี 2560 ผู้เขียนได้จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง "เรียนวิทย์จากภาพถ่ายดิจิทัล" ด้วยเล็งเห็นความสำคัญของเทคโนโลยีที่สามารถนำมาใช้เพื่อการเรียนรู้ ทำให้เกิดแนวคิดในการน ...
    • การใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ตอนที่ 2 

      สุธิดา การีมี (2561-01-02)
      ในตอนที่ 2 นี้ จะกล่าวถึงการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาของผู้เรียนเป็นการฝึกปฏิบัติ โดยจะดำเนินการตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยผ่านกระบวนการคิดเชิงสังเคราะห์
    • สนุกคิด สนุกสร้าง การดัดแปลงกิจกรรม "การทำให้ลูกโป่งพองโดยไม่ต้องเป่า" 

      นพรัตน์ ศรีเจริญ (2561-01-02)
      การจัดกิจกรรมปฏิบัติการให้กับนักเรียนในระดับชั้นต่าง ๆ ได้มีโอกาสทำการทดลอง หรือเรียนรู้เรื่องใกล้ตัวได้อย่างสนุกสนาน และอย่างหลากหลาย กิจกรรมการทำให้ลูกโป่งพองโดยไม่ต้องเป่า เป็นกิจกรรมหนึ่งที่จัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ ...
    • มลภาวะของอากาศในเมืองใหญ่ 

      สุทัศน์ ยกส้าน (2561-01-02)
      รายงานขององค์การสหประชาชาติประจำปี พ.ศ. 2557 ระบุว่า ในปีนี้ประชากรโลกประมาณ 3,900 ล้านคน ที่อาศัยอยู่ในเมือง และเมื่อถึงปี พ.ศ. 2593 คนนอกเมืองจะหลั่งไหลเข้ามาอาศัยอยู่ในเมืองมากขึ้น จนทำให้โลกมี 28 มหานคร ที่มีผู้คนอาศัยมากกว่า ...
    • Quiz 

      ต่าย แสนซน (2561-01-02)
      สวัสดีคุณผู้อ่านที่รัก ณ วันที่ต่ายเขียนต้นฉบับนี้ ต่ายเชื่อว่าคุณอาจกำลังมีความสุขกับอากาศเย็นของเมืองไทย เพราะที่ผ่านมาอากาศร้อนมาตลอด ต่ายเชื่อว่า คุณจะสังเกตเห็นเช่นเดียวกับต่าย คือ การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศที่มีแนว ...
    • "แบตเตอรี่จากพืช ผัก ผลไม้" สื่อการสอนอย่างง่าย ประดิษฐ์ได้ด้วยตนเอง 

      สุวัฒน์ วงษ์จำปา (2561-01-02)
      รอบตัวเรามีวัสดุมากมายที่เราอาจคิดไม่ถึงว่าสามารถนำมาประดิษฐ์แบตเตอรี่ได้ แม้จะไม่สามารถเป็นวัสดุทดแทนได้ร้อยเปอร์เซ็นต์ แต่ก็เป็นจุดเริ่มต้นของความรู้เกี่ยวกับพลังงานทดแทนในสภาวะที่จำเป็นได้
    • เว็บช่วยสอน 

      สุประดิษฐ์ รุ่งศรี (2561-01-02)
      Open Educational Resources คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด โครงการระบบสื่อสาระออนไลน์ เพื่อการเรียนรู้ทางไกล เป็นแหล่งรวบรวมสื่อการเรียนรู้แบบเปิดหลากหลายประเภท โดยได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานต่าง ๆ มากกว่า 65 หน่วยงาน ...