• กรณีตัวอย่าง การเรียนการสอนทางไกลแบบมีปฏิสัมพันธ์ 

      ยืน ภู่วรวรรณ; สมชาย นำประเสริฐชัย (2546)
      มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ได้ใช้ระบบการเรียนการสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์ โดยเปิดการเรียนการสอนทั้งระบบซิงโครนัสและอะซิงโครนัส ผ่านเครือข่ายระหว่างวิทยาเขตบางเขนกับวิทยาเขตเฉลิมพระเกียรติ จ. สกลนคร
    • บทบาทใหม่ในระบบการศึกษาไทย 

      ยืน ภู่วรวรรณ; สมชาย นำประเสริฐชัย (2546)
      e-Leaning จะเป็นระบบที่ช่วยสนันสนุนระบบการเรียนการสอนของโรงเรียนทั้งหมดเป็นระบบและมีรูปแบบเหมือนกัน ให้นักเรียนสามารถเลือกบทเรียนได้ตามความต้องการ