• คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เชิงคณิตศาสตร์ 

      รณชัย ปานะโปย (2559)
      ในการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์ระดับโรงเรียน นักการศึกษาคณิตศาสตร์ทั่วโลกมีความมุ่งหวังจะพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถด้านเนื้อหา ทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์
    • นับเป็น เป็นอย่างไร 

      รณชัย ปานะโปย (2562-07-02)
      ผู้เขียนยกตัวอย่างการคิดของเด็กที่นับไม่เป็น เพื่อสะท้อนให้เห็นแง่มุมของการจัดการศึกษาว่า การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ โดยจัดสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ให้เด็กได้เรียนในห้องเรียนปกติร่วมกับเด็กปกติ ...