• Creativity is Questioning 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2547)
      ก่อนที่ครูผู้สอนจะดำเนินการสอนในชั้นเรียน โปรดระลึกว่าท่านใดเตรียมตั้งคำถามต่าง ๆ ไว้แล้วหรือไม่ อย่างไร และคำถามแต่ละคำถามนั้นท่านต้องการวัดอะไรจากผู้เรียน และถ้าคำตอบจากผู้เรียนไม่เป็นดังเช่นที่ท่านคาดหวัง แล้วท่านได้เ ...
    • ICME - 10 เล่าสู่กันฟัง 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2547)
      เข้าร่วมงานประชุมการศึกษาคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ ที่มีชื่อว่า ICME-10 ครั้งที่ 10 จึงขอนำสาระที่เกี่ยวกับการประชุมครั้งนี้มาเล่าให้ผู้สนใจได้รับทราบ
    • ตัวอย่างโจทย์ปัญหา การประยุกต์สมการกำลังสองหรือสมการควอดราติก (quadratic equation) 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2548)
      บ่อยครั้งที่ครูคณิตศาสตร์มักถูกนักเรียนถามว่าเรียนเรื่อง... ไปทำไม? เช่นเดียวกัน เมื่อนักเรียนเรียนเรื่องสมการกำลังสองหรือสมการควอดราติก นักเรียนบางคนอาจมีคำถามว่า "เรียนสมการกำลังสองไปทำไม" ทำไมจึงต้องเรียนเรื่องสมการกำลังสอง ...
    • ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะประสบความสำเร็จในการเรียนคณิตศาสตร์ 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2543)
      เหตุผลหนึ่งที่ทำให้นักเรียนประสบปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์ก็คือ นักเรียนไม่ทราบว่า "จะเรียนคณิตศาสตร์อย่างไร" กุณแจที่จะนำไปสู่ความสำเร็จในการเรียนคณิตศาสตร์ก็คือ "นักเรียนต้องฝึกฝนทำคณิตศาสตร์เป็นประจำ" ฟังดูแล้วไม่แปลกอะไรเลย ...
    • รางวัล MET Lifetime Achievement 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2547)
      ใครได้รับรางวัล MET Lifetime Achievement ปี ค.ศ. 2003 ของ NCTM มารู้จักนักการศึกษาคณิตศาสตร์ที่ได้รับรางวัลดังกล่าวให้มากขึ้น
    • เก็บข่าวจาด NCTM News Bulletin มาเล่าต่อ 

      ปานทอง กุลนาถศิริ (2546)
      Logo ใหม่ของ NCTM สำหรับศตวรรษที่ 21